Aquí tenéis algunas imágenes de la SEMANA CULTURAL del presente curso en nuestro "cole".
Más o menos están agrupadas por días.
DISFRUTADLAS como hemos disfrutado nosotros en estas ACTIVIDADES, TAN ESPECIALES:
Los alumnos de 5° llevamos desde hace unos días preparando el número de mayo de nuestra REVISTA ESCOLAR "LA CHISPA".
En breve la podréis descargar en este BLOG y en el del colegio.
¡¡¡ OS SORPRENDERÁ!!!
CUANDO EL SONIDO DE LAS ONDAS RADIOFÓNICAS SE CONVIERTEN EN IMAGEN...; AHORA YA PUEDES DISFRUTAR DE ESTOS 6 VÍDEOS ESPECTACULARES. Gracias a Laura Villagarcía, mi más sincera enhorabuena para ella también:
VÍDEOS DE ABRIL RADIOGUAY from JULENCOI on Vimeo. Enhorabuena chic@s por el gran programa de Radio de hace un rato (HAZ CLIC AQUÍ O EN LA IMAGEN: PARA ESCUCHAR O/Y DESCARGAR LA EMISIÓN DE NUESTRO PROGRAMA). Estáis hechos unos veteranos de las ondas radiofónicas, no en vano, lleváis más de 7 años viniendo a hacer el programa de RADIOGUAY con vuestros respectivos tutores. Hoy hemos pasado un rato genial y esperamos que los oyentes hayan disfrutado tanto como nosotros lo hemos hecho preparando y emitiendo este programa especial de "El día del libro" dentro del 25 aniversario de nuestra radio. Aquí os dejo la emisión integra del programa; tenéis la posibilidad de escucharlo online o descargarlo. Seguid disfrutando de todo aquello bueno que hagáis en vuestra vida y de nuevo: ¡¡¡ENHORABUENA!!!
La Historia es el periodo comprendido entre la aparición de la escritura, hace aproximadamente 5000 años, y la actualidad. El llamado periodo histórico se conoce, además de por los restos que se conservan, por los textos escritos donde se narran las formas de vida de las civilizaciones que nos han precedido y los principales sucesos que en ellas se dieron.
Antes de entrar a estudiar los contenidos que vienen en tu libro de texto, puedes visualizar las diapositivas (de la 19 hasta la 90) del siguiente enlace. En estas diapositivas podrás aprender algunas cosas de las primeras civilizaciones antiguas que ya utilizaban textos escritos: los sumerios, los egipcios, los griegos y los romanos; aunque estos últimos los conocerás mejor en el desarrollo de esta unidad por la influencia que tuvieron en la Península Ibérica.
LA EDAD ANTIGUA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: ÍBEROS, CELTAS Y PUEBLOS COLONIZADORES.
En el primer milenio a.C., es decir, hace unos 3.000 años, habitaban en la Península Ibérica dos pueblos: los íberos y los celtas. Más adelante, llegarán navegando por el mar Mediterráneo los llamados pueblos colonizadores: los fenicios, los griegos y los cartagineses.
LOS ÍBEROS
Los pueblos íberos se extendían por el sur y el estede la Península.
Distribución de Íberos y Celtas en la Península Ibérica
Vivían en poblados amurallados, construidos en zonas elevadas. Las casaseranrectangulares y se alineaban formando calles.
Fotografía y dibujo de un poblado íbero
Los íberos se organizaban en tribus, generalmente gobernadas por un rey.
La mayoría eranagricultores y ganaderos, y también tenían buenosartesanos.
Fabricaban espadas de hierro, recipientes decerámica y tejidos de lana y lino.
Comerciaban con las colonias fenicias y griegas y utilizaban su propia moneda para los intercambios.
Moneda íbera
LOS CELTAS
Los celtas ocupaban la Meseta (centro de la Península Ibérica) y la costa atlántica (la actual Portugal, Galicia y la costa cantábrica, donde convivían con otros pueblos, como los vascones).
Como los íberos, vivían en poblados amurallados y elevados, pero sus casas, llamadas castros, eran de planta circular y estaban distribuidas de manera desordenada.
Los celtas se organizaban en tribus y se abastecían entre ellos, por eso eran poco comerciantes yse dedicaban, sobre todo, a la ganadería y un poco al cultivo de cereales. Además trabajaban muy bien los metales.
Restos de un poblado celta y castro (vivienda de planta circular)
CELTAS E ÍBEROS
LOS PUEBLOS COLONIZADORES: FENICIOS, GRIEGOS Y CARTAGINESES
COLONIZACIONES FENICIAS Y GRIEGAS
EL IMPERIO ROMANO
Según la mitología romana, Roma fue fundada en el s. VIII a.C por dos hermanos, Rómulo y Remo, que fueron amamantados por una loba.
Para conocer un poco más sobre los orígenes de Roma, pulsa en el siguiente enlace:
Varios siglos despues, hacia el s. III a.C comienza la expansión de Roma, hasta llegar a formar un gran imperio.
Fíjate en la siguiente secuencia de mapas, como, a lo largo de varios siglos, Roma va formando un gran imperio, dominando todo el Mediterráneo y gran parte de Europa Central.
Mapa 1 Mapa 2
Mapa 3 Mapa 4
Mapa 5 Mapa 6
LA CONQUISTA DE HISPANIA
En el año 218 a.C (ver mapa 2), los romanos desembarcaron en Ampurias con la intención de conquistar la Península Ibérica. En ella se encontraban los cartagineses, por ello los romanos y los cartagineses sostuvieron dos guerras, llamadasguerras púnicas, al final de las cuales los romanos consiguieron vencer a los cartagineses, mandados por el generalAnibal.
LAS GUERRAS PÚNICAS
Pero la conquista de la Península Ibérica no fue tarea fácil, duró más de 200 años.
Los romanos conquistaron con facilidad la costa mediterránea, que había estado en contacto con los pueblos colonizadores; sin embargo, encontraron una gran resistencia entre los pueblos que habitaban el norte, el oeste y el interior de la península.
LA CONQUISTA DE HISPANIA
Fíjate en el siguiente esquema, donde se explican las fases de la conquista de la Península Ibérica por Roma:
LA ORGANIZACIÓN DE HISPANIA
Una vez conquistada Hispania, los romanos la dividieron, en un primer momento en dos provincias (la Citerior y la Ulterior); más tarde pasaron a ser tres (la Lusitania, la Bética y la Tarraconensis) y finalmente, en el s. III d.C. quedó dividida en 5 provincias: Lusitania, Bética, Tarraconensis, Gallaecia y Cartaginensis.
Además, los romanos implantaron en todo el territorio las leyes romanas. El derecho romano es, aún hoy día, la base de muchas de nuestras leyes.
LA SOCIEDAD HISPANORROMANA
La sociedad hispanorromana estaba organizada en:
Ciudadanos: muy ricos, como los grandes comerciantes, los propietarios de extensas tierras y las familias que procedían de Roma; y otros más humildes, como los artesanos y los pequeños comerciantes.
Esclavos: personas que eran propiedad de otras personas y que trabajaban en el campo, en las tareas domésticas, en las minas o como gladiadores en el circo.
LA ROMANIZACIÓN
Los hispanos adoptaron poco a poco las costumbres y forma de vida de los romanos. Este proceso se llama romanización.
La romanización comenzó con los legionarios, que eran los soldados romanos. Estos transformaron los poblados de los celtas e íberos en ciudades romanas.
Además, impusieron como idioma el latín, reemplazando a las lenguas que se hablaban en Hispania, excepto el euskera que se mantuvo.
También, la mayor parte de la población hispana adoraba a los dioses romanos, hasta que en el año 380 d.C., el cristianismo se convirtió en la religión oficial del imperio.
EL ARTE ROMANO
Los romanos eran excelentes constructores. Sus construcciones eran muy sólidas ya que utilizaban el cemento y el hormigón (mezcla de piedras, cemento y arena).
También decoraban los suelos y paredes con pinturas o mosaicos, realizados con pequeñas piezas de piedras o cristales de colores.
Si quieres conocer mejor las ciudades y construcciones romanas (teatros, circos, anfiteatros, termas, acueductos, arcos del triunfo, calzadas, etc), y los dioses que adoraban, pincha en el siguiente enlace y ve desde la diapositiva 72, hasta la 90: las ciudades y construcciones romanas
